9月22日，中原地区某学校的几位同学，在学校老师的带领下，来到了某金融公司参观。每到一部门，都受到了哥哥姐姐叔叔阿姨们的热情接待。不时路过的人好奇他们是谁，稍加了解便对他们竖起了大拇指。在列入教育部白名单的信息素养大赛全国复赛，他们入围了九人，已经出乎了所有人的意料。可就在刚刚结束不久的全国决赛里，他们又取得了两个一等奖，三个二等奖，三个三等奖的好成绩，着实让所有人感到欣慰和鼓舞。燕校长向大家公布这一喜讯的时候，孩子们赢得了在场所有人的掌声。“几乎无人光顾的山顶上，一个孩子在悬崖边摇摇欲坠，崖上有双紧握着他的手，才不至于立马掉落，这双手或许暂时无力拉他上去，但意味着还有一线希望”。即便困难重重，燕校长也已经在公益的道路上坚持了十三年。在这过程中，他不断接收着来自社会的广泛力量。燕校长一直注重孩子们的数学学习，北京彩虹公益基金会向学校捐赠了一套编程学习的课程。近年，燕校长已经常常带着一些学生去参加编程考级。“成绩还不错，所有参加考试的人都过了。”这给了他更多坚持的力量和做出成果的信心，他希望能帮助更多孩子通过编程考级。孩子们在上编程课
在接受一些资助时，总会听见诸如“孩子们只要好好学习，总会有出息，说不定能拿奖呢”一类鼓励的话，燕校长也都一字一句和孩子们讲了。甚至有的老师摸着他的头讲，“校长，那只是别人的鼓励，我们的孩子底子薄，不能当真啊”。燕校长说，他也知道是鼓励，但也是希望。
后来，梦想成真了。燕校长问过孩子们的想法，孩子们说，那些善良聪明的大哥哥大姐姐不是说了我们能行吗？燕校长也说不清，这一切是因为努力，还是鼓励。而大家相信，这一切是因为校长老师们的坚持不懈。五年级有五位学生进入决赛，今天和他们聊了聊，五个人都没坐过火车，其中两个人没出过县。两个人上小学前去过父母打工的地方，后来就没出过县。因此大家对于可以坐火车，可以看看外面的世界，都是满怀期望。当然，他们最在意的是，有这么一个和来自全国各地的同龄人交流和比赛的机会。
当初看到比赛地点是乌镇，我第一个反应是，旅游热点，为啥不找个便宜点的地方。现在想想也好，都全国决赛了，肯定要去，去个热门景点，去也就去了。不纠结了。
我看着随便选的九张照片写文字，心中感慨：其实这些年与其说我们是在教书，不如说是在养孩子。中国有句话，一日为师，终身为父。人家为啥要在某些方面把你当父母看，那是因为你曾经在某些方面把他们当子女对待。
全国青少年信息素养大赛颁奖现场
这是燕校长在公益领域实践十三年后的总结。但他仍将“我们要尽可能让孩子们可以看到希望”作为自己在公益教育领域实践的使命。
这也是北京彩虹公益基金会所秉持的理念，“让我们携手，看见彩虹”。
